Jaume Funes, psicólogo y educador

"Debemos observar cada día el aula y ser conscientes de que los alumnos tienen ahora una relación diferente con la información y el saber"

  • Ponencia
    Caso práctico

«Educar es abrir nuevas ventanas que, a menudo, no son las de la familia, ni las del poder económico, ni las de las religiones; y, probablemente, el gran papel de la escuela en un mundo cambiante es hacer posible que tengan acceso a estas ventanas»

«Todavía hay muchos maestros que se preguntan por qué deben conocer mejor a sus alumnos, si las materias se explican siempre igual»

«Si somos una sociedad diversa, ¿son los chicos y chicas diferentes? ¿No deberíamos cambiar nosotros la forma de mirar? ¿Qué tenemos que observar cada día en el aula?»

«Y ¿no será que ahora tienen una relación diferente con la información y el saber? ¿Qué significa hiperconectado? ¿Significa que son la primera generación que está inmersa en la información, y esta circula de los pequeños hacia los grandes, no de los grandes hacia los pequeños?»

Preguntas a los adolescentes: ¿Los/las maestros/as, se interesan por vosotros?

Dúnia Aguilera y Biel Soler, alumnos de 6º de primaria de la escuela Verd de Girona.

Víctor Pérez y Jana Moronque, alumnos de 4º de secundaria en el Instituto de la Jonquera y en el Instituto Alexandre Deulofeu de Figueres

Ainoa Díaz y Roger Figueres, alumnos de 1º de Bachillerato de la escuela Virolai de Barcelona

«Cada vez se interesan más y podemos hablar más con el profesor sobre lo que nos importa»

«Antes se tenía miedo al profesor y ahora llegamos a tratarle como a un amigo»

«Somos personas, al final saben cómo conocernos al cabo de unas semanas de curso»

«El sistema está desfasado respecto a lo que hacemos con los móviles, aunque se hace un esfuerzo»

«Siempre se repite la misma historia, solo es diferente la manera de hacerlo»

«Los profesores, ¿se dejan dar lecciones? Sí, fuera de clase»

«Si vas a la escuela no es solo para aprender las materias, sino para aprender a ser persona, a valerte por ti mismo, a saber vivir en sociedad, a tener en cuenta ideas diferentes a las tuyas»

«Vamos a la escuela para tener un criterio y una opinión, además de adquirir conocimientos»