A.Cornella: "Búscate la vida: integra, desmonta, piensa con las manos"

¿Educar para qué mundo?

"Deberíamos entender la educación como el antídoto de un mundo en el que las máquinas tendrán un papel muy importante. La respuesta es que debemos explotar más y mejor las capacidades de los humanos"

"Esto no va de educación, sino de aprendizaje: el mundo al que vamos pivotará sobre gente con voluntad de aprender, no tanto sobre instituciones educativas"

"Desaprendo, por eso existo"

Los próximos años es posible que haiga una involución, una vuelta atrás. La distancia entre gente educada y menos educada es similar a la distancia que hay entre ricos y pobres.

O la educación se construye como un sistema de ciudadanos o vamos hacia una involución

Hay nuevos actores, que hace años no eran tan importantes, como por ejemplo la India, ahora líder de digitalización de los datos biométricos de 1.000 millones de personas, toda su población

Lo que nos puede parecer muy radical se comparte rápidamente en normal y la distancia es cada vez más corta.

La innovación vendrá por avances de nuestra vida cotidiana, a partir de cambios de modelos sociales y de consumo, como es la necesidad imperante de ir hacia una economía más circular, y contra un consumo desorbitado.

La transformación principal de los próximos años será de base tecnológica. El hecho de tener tecnología más barata y accesible creará unas tensiones enormes en el planeta: millones de personas no tienen el nivel educativo para poder hacer frente a este reto. Preparémonos para los neo luddites! Gente que utilizará la excusa de que los robots nos quitan el trabajo para ir en contra del progreso.

¿Qué podemos hacer? La respuesta es la educación

Necesitamos urgentemente entender mejor el cerebro humano desde el punto de vista cognitivo y que es lo que nos diferenciará de las máquinas:

1. La capacidad de adaptación: la plasticidad del cerebro: tardaremos tiempo en tener máquinas tan adaptables como el cerebro humano.

Tenemos que entrenar la plasticidad del cerebro como mejor forma de ayudar a una persona en su educación.

· Utilizar el juego para aprender y desaprender

· Hacer funcionar la educación desde un punto de vista de flujo.

    2. La empatía: no sabemos cómo reproducirla en una máquina! Este componente tan mamífero, de las capas más recientes de la evolución del cerebro humano, debemos aumentarlo.

    3. El valor: la capacidad de entender qué pasa a nuestro alrededor para dar una respuesta que sea de valor.

Video NOW IS NEXT, para entender cómo se está transformando el proceso de aprender.

Será muy importante transmitir a los niños la idea de "resolver", de aportar "soluciones". En las escuelas tendremos que plantear no una orientación a conocimiento, sino una orientación a soluciones. Crear un nuevo sistema de valores basado en la responsabilidad de dar respuesta a los problemas que tiene el mundo. Se trata de hacer del futuro una identidad, en lugar de darles la identidad del pasado, lo que hemos sido y de dónde venimos. Un futuro en el que desarrollarán su identidad.

¿Cómo gestionamos la complejidad?

Un sistema es complejo cuando no hay forma de predecirlo. El mundo que viene es difícilmente predecible

Habrá que practicar, experimentar, equivocarse y conectar

Por eso es muy importante basar el aprendizaje en proyectos y en equipos. Así lo hacen en las mejores escuelas del mundo, como por ejemplo en High tech High

¡Todo está en Internet! Lo que tenemos que hacer es que los proyectos sean capaces de integrar toda la información necesaria. Estimular a los jóvenes para que sean capaces de buscar y encontrar el conocimiento que necesiten.

Búscate la vida: integra, desmonta, piensa con las manos. Y Todo esto se reduce a la PERSEVERANCIA o G.R.I.T. Guts, resilience, initiative, tenacity: ingredientes fundamentales que hace que una persona prospere en la vida
VIDEO The power of introverts, TED

Al final se trata de ser feliz: la felicidad se puede medir y se puede enseñar

Un aprendizaje enfocado a: Gestionar de forma autónoma, contribuyendo a la sociedad y como consecuencia ser feliz

El juego tiene un papel fundamental. En realidad nuestro cerebro no ha evolucionado para pensar porque pensar cuesta mucha energía. Pero pensar nos interesa cuando es divertido.