Espai Àgora 2: Mètodes d'aprenentatge innovadors

Davant d’aquest món exponencial, creus que només la Creativació ens pot lliurar de l’extinció?

Clara Bartra 

"La Creativació és necessària però no suficient. El que realment ens lliurarà de l'extinció és l’actitud emprenedora, l'energia interna, la resiliència, el pensar en gran, el saber gestionar equips... és un compendi d’haptituds que hem d'estimular en els joves entre tots plegats."

 María Acaso

"Si la creativitat es fa servir per fer un món més consumista i menys sostenible i igualitari, sí que ens pot portar a l'extinció. La creativitat s'ha de sumar al pensament crític, i potser caldrà fer servir aquesta creativitat per decréixer enlloc de créixer, per ser més ecològics i més igualitaris"

Com lluitar contra els propis anticossos del sistema educatiu, contra els que no desitgen el canvi?

Miquel Àngel Oliva

"En l'àmbit docent, l’equip necessita un líder, i en aquest cas la figura del mestre esdevé clau per engrescar aquests equips i mostrar que les idees es poden convertir en realitat"

María Acaso

"Caldria preguntar-se per què hi ha professors que no segueixen el motor de la innovació, i posar molta energia en un grup de docents que no lideren la innovació però si hi veuen el sentit, no hi estan en contra"

Clara Bartra

"La innovació genera conflicte i cal també entrenar-se a gestionar equips conflictius. Un bon equip d'innovació és aquell que és capaç de convertir la tensió generada per les persones innovadores en valor pel grup o equip"

"Una de les preguntes que fem des de Recursos Humans és què motiva a les persones i què els treu energia, per saber com reaccionaran davant d'un repte o un conflicte"

Miquel Àngel Oliva

IPC: Índex de Persona Creativadora: Il·lusió, iniciativa, inquietud, passió, perseverança, proactivitat, creativitat, confiança i compromís

Des de l'activitat docent s’ha de fer que l’IPC dels alumnes de les escoles augmenti

Franc Ponti

De vegades hi ha massa autocrítica a les escoles. Hi ha molts elements que influeixen en el grau de creativitat dels nens, i no només les escoles.

María Acaso

"És fonamental que els que siguin creativadors siguin els docents, i per això, la clau és la formació contínua en aquest àmbit"

"No és possible que un alumne no connecti amb les disciplines artístiques: no es tracta de saber el que millor dibuixa o el que millor toca la flauta, això és virtuosisme i és un concepte molt antic. L'art és una competència humana, i el que cal canviar és el paper de les arts dins l'escola, de manera transversal"

Clara Bartra 

"Com s’educa l’actitud imbatible? A força de caure i aixecar-se moltes vegades, de no penalitzar els errors, d'animar a seguir endavant, el motor de tot és la motivació, l’autoestima i les emocions"

Miquel Àngel Oliva

"Aquesta actitud esdevé possible quan un identifica i pot desenvolupar el seu talent, i això permet multiplicar la capacitat creativa. La propera revolució és la revolució del talent"

Franc Ponti

"Els darrers estudis diu que l'impacte de la genètica amb el talent i la creativitat és gairebé inexistent"