Jaume Funes, psicòleg i educador

"Hem d'observar cada dia l'aula i ser conscients que els alumnes tenen ara una relació diferent amb la informació i el saber"

Espai Bloc 4. Inspirant els alumnes del futur
Ponència Cas pràctic

“Educar és obrir noves finestres que sovint no són les de la família, ni les del poder econòmic, ni les de les religions, i probablement el gran paper de l'escola en un món canviant és fer possible que tinguin accés a aquestes finestres”

"Encara hi ha molts mestres que es pregunten per què han de conèixer millor als seus alumnes, si les matèries s'expliquen sempre igual"

"Si som una societat diversa, són els nois i noies diferents? No hauríem de canviar nosaltres la forma de mirar? Què hem d'observar cada dia a l'aula?"

"I no serà que ara tenen una relació diferent amb la informació i el saber? Què vol dir hiperconectat?. Vol dir que són la primera generació que està immersa en la informació, i aquesta circula dels petits cap els grans, no dels grans cap els petits?"

Preguntes als adolescents: S'interessen els/les mestres per vosaltres?

Dúnia Aguilera i Biel Soler, alumnes de 6é de primària del Col·legi Verd de Girona.

Victor Perez i Jana Moronque, alumnes de 4rt de secundaria a l'Institut de la Jonquera i a l'Institut Alexandre Deulofeu de Figueres

Ainoa Díaz i Roger Figueres, alumnes de 1er de Batxillerat a l’escola Virolai de Barcelona

"Cada vegada s’interessen més i podem parlar més amb el professor sobre el que ens importa"

"Abans es tenia por al professor i ara l’arribem a tractar com un amic"

"Som persones, al final saben com conèixer-nos al cap d’unes setmanes de curs"

"El sistema està desfasat respecte al que fem amb els mòbils tot i que es fa un esforç"

"Sempre es repeteix la mateixa història, només és diferent la manera de fer-ho"

"Es deixen donar lliçons els professors? Sí, fora de classe”

"Si vas a l’escola no és només per aprendre les matèries, sinó per aprendre a ser persona, a valer-se per un mateix, a saber viure en societat, a tenir en compte idees diferents a les teves”

"Anem a l'escola per tenir un criteri i una opinió, més enllà a adquirir coneixements"